Nova zajednička studija EMN-a i OECD-a ispituje politike i instrumente usklađivanja vještina za državljane trećih zemalja

Objavljena je nova zajednička studija Europske migracijske mreže (EMN) i Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) pod nazivom „Poticanje održive integracije državljana trećih zemalja na tržište rada: politike i instrumenti za usklađivanje vještina“.

Pregled

Nova studija EMN-a i OECD-a ispituje kako se državljani trećih zemalja u zemljama članicama EMN-a suočavaju s neusklađenošću vještina na tržištu rada. Fokusira se na radne migrante, kao i na one koji dolaze spajanjem obitelji, korisnike međunarodne zaštite (BIP) i korisnike privremene zaštite (BoTP). Koristeći doprinose 25 nacionalnih kontaktnih točaka EMN-a i komparativnu analizu OECD-a u mjerenju neusklađenosti vještina, ova studija ističe ključne prepreke poput ograničenog znanja jezika, poteškoća u priznavanju kvalifikacija i diskriminacije. Također pokazuje kako zemlje reagiraju putem nacionalnih, lokalnih i mjera koje vode poslodavci kako bi poboljšale priznavanje vještina, jezičnu podršku i pristup prikladnijem zaposlenju.

Ključni čimbenici koji utječu na rezultate na tržištu rada

Neusklađenost vještina oblikuje rezultate na tržištu rada ostavljajući državljane trećih zemalja na poslovima ispod njihove razine kvalifikacija. Migranti često rješavaju ovaj problem preuzimanjem uloga koje su ispod njihove razine vještina (npr. zubni asistent umjesto zubara; njegovatelj umjesto liječnika), što doprinosi većoj prekvalificiranosti, nižim zaradama i neiskorištenim talentima. Studija ističe da su ograničeno znanje jezika, izazovi s priznavanjem kvalifikacija (uključujući dostupnost dokumentacije) i ograničenja povezana sa skrbi, poput pristupačne skrbi za djecu, među glavnim čimbenicima koji potiču neusklađenost vještina i usporavaju održivu integraciju na tržište rada. Državljani trećih zemalja vjerojatnije su prekvalificirani za svoje poslove nego radnici rođeni u zemljama članicama EMN-a, a ta razlika često ostaje čak i nakon godina boravka.

Podržavanje prepoznavanja i korištenja vještina

Zemlje su uvele širok raspon politika i instrumenata za rješavanje izazova povezanih s priznavanjem vještina. To uključuje mjere priznavanja kvalifikacija, savjetovanje za karijeru, jezičnu obuku, usavršavanje i prekvalifikaciju te sektorske inicijative za rješavanje nedostatka radne snage. Studija također napominje da ministarstva i obrazovne institucije prednjače u promicanju politika za rješavanje neusklađenosti vještina. Općine, druge podnacionalne vlasti, nevladine organizacije i socijalni partneri (poput sindikata) nude širok raspon usluga, posebno podršku u građanskim tečajevima i upućivanju na posao.
 
Kontinuirani izazovi i dobre prakse

Studija identificira nekoliko trajnih izazova povezanih s nedovoljnom pružanjem napredne jezične podrške, složenim postupcima priznavanja kvalifikacija i preprekama na strani poslodavaca poput diskriminacije i ograničene svijesti o propisima o zapošljavanju. Primjeri dobre prakse za rješavanje ovih problema uključuju kombiniranje priznavanja, jezične podrške i strukovnog osposobljavanja, zajedno s integriranijim pristupima s više aktera koji bliže povezuju migrante, poslodavce i službe podrške.

Za potpunu komparativnu analizu i nalaze, kompletna studija dostupna je ovdje.

Pisane vijesti